提出强调发现学习属于认知建构主义的内容吗？

强调发现学习属于认知建构主义。因为发现学习是学生利用原有知识和经验同化新的科学原理和概念的认知学习范畴。另外，学习强调对自身认知过程的不断建构，所以是认知建构主义。认知建构主义提倡在教师的指导下以学习者为中心的学习。既强调学习者的认知作用，又忽略了教师的提法，即教师是意义建构的帮助者和促进者，而不是知识的传授和灌输者。学生是学习的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和灌输对象。学生应该成为意义的积极建构者。