网友大头狮儿童领导力说：

您好，我是军佚老师，很高兴回答您的问题。从教育这个方面来说，我的观点是互联网对孩子的成长是利大于弊的。接下来我也将从以下三个方面来进行分析。

互联网与教育

首先互联网教育作为一片广阔的蓝海，有着较大的发展空间。学校，教育机构，以及互联网企业在这片蓝海中有着不同的专业领域以及各自的分工。例如现在微课也是一种大家常见的教育方式，内容简短且精炼。在让大家在提高学习效率的同时，也能够达到让人过目不忘的效果。还有一些针对学生的辅导资料，作业习题等教育类的辅导工具。也会帮助学生能够更有针对性的学习，比如小猿搜题，简单学习网等。与此同时互联网也能够相对缩小城乡以及偏远地区孩子之间的教育差距，使优质的教育资源能够有更大的覆盖面。一些线下的教育资源也因为互联网这座桥梁能够有有更广泛的传播，例如慕课，新东方，考虫，中国知网等。因为互联网学习者也能够有更多的选择途径，以及学习方式，也可以利用碎片化时间来提升自己。所以互联网与教育也有着密不可分的联结。

互联网与青少年

随着互联网的发展，青少年的参与度也越来越多。其中在全国网民中，青少年占比1/3每日新增17.5万名儿童网民，平均半秒就会有一个正在使用互联网的儿童。截止2019年，我国网民规模已经达到8.54亿。现在互联网已经伴随着青少年的成长，甚至渗透青少年生活的方方面面据数据显示现在青少年获取信息的途径也在不断更新，从传统媒体（书籍，广播）逐渐转向互联网。其中微信的使用率高达84.6%，同时青少年对网上信息的辨识度也在不断的提升，绝大部分青少年给自己网上信息辨别能力打分在8分以上。与此同时青少年对互联网的认识和态度也越来越客观与理性。大约有七成的父母教过孩子网络知识与技能，有13.9%的父母经常教孩子上网。而且现在，在线自主学习逐渐成为青少年获取新技能的一种方式。不仅能够帮助青少年收集资料还能够成为学习的辅助工具。互联网的及时性也让信息的传播更为便利。而且在这次疫情期间，很多学校的课程也从线下走到了线上如通过钉钉，雨课堂，微信以及QQ给学生进行授课。同时丰富的网络资源，也让共享无处不在。在互联网的推动下也让因材施教与个性化学习相互结合，能够更好的激发学生的潜能，提升学生的学习兴趣。

解决方式

1.培养孩子主动积极地习惯 让孩子选择适合自己的学习方式，可以用时间计划表来合理规划自己的时间，也可以用番茄工作法来定时。同时也可以用“家长电脑锁”，或是与孩子共同制定《网络守则》等、合理的方式进行引导（比如要在与孩子沟通协商后，并充分尊重孩子的前提下进行监督），这样不仅可以通过第三方的软件来观察流量去向，也可以发现孩子的阅读喜好，同时在孩子自主学习的同时家长也能够起到监管的作用。2.和谐的家庭环境 孩子在成长过程中的陪伴者应该是父母，而非电子产品。所以家长可以与孩子一起共同策划参与家庭快乐时光，增加与孩子的互动，陪伴孩子的成长。让孩子感觉到家庭中的归属感与安全感，同时给孩子进行对互联网的科学引导。与此同时家长也要以身作则，掌握一定的计算机知识与应用技能，平时也要文明上网，家长是孩子的第一任老师，成为子女的榜样才能够对子女更有说服力。3.注意力转移法由于青少年的年龄特点，导致互联网对青少年的吸引力是大于成年人的。这时家长可以通过向孩子请教的方式，比如孩子擅长的方面，成为孩子的朋友，在与孩子交流过程中可以将孩子对游戏方面的兴趣向其他方面迁移。比如：上网查学习资料，寻找与课程有关的网课，自己制作网页等培养孩子多方面的兴趣。在孩子的成长过程中在给孩子有边界的爱同时，也要培养孩子的想象力与好奇心。以上就是我的回答，希望对您能够有所帮助，期待大家的回复与交流！

网友娴意有效教育说：

不管是利大还是弊大，是时代的要求，让我们不得不适应互联网。所以我们问题的核心应该不是比较利弊大小的问题。而是如何变弊为利！首先我们要让孩子在大人的监管下接触互联网。互联网的信息太杂，孩子没有成年之前，无法分清信息的好坏，很容易被一些不好的信息影响，这也是家长最担心的问题。其次我们要控制孩子接触互联网的时间。一者互联网很容易让孩子产生网瘾，二者，长时间对着屏幕对于孩子的身心都不利。一般来说，一天接触的时间不要超过一小时。要引导孩子去找有利且有兴趣的网联网信息。比如说有益的故事，画画，练书法，唱歌，等等有益于孩子成长的，并找到孩子有兴趣的信息，然后后续慢慢地找些同类更有深度的，让孩子喜欢在互联网上学习！不要让孩子玩互联网游戏，别管什么理由，一定不能玩！没有几个孩子能抗拒游戏的吸引力的！其实真正做到以上四点，让孩子接触互联网并没有什么坏处。当然，做到这四点也需要我们家长做好一些防范措施，比如说密码就不要当着孩子的面输入，也不要让孩子轻易地能“破解”。手机之类的最好是指纹解锁。千万不要试探孩子的自觉，那十有八九都会失望的。我表弟家的孩子，在小学三年级前，我都认为他是我所有亲戚家孩子最听话的。玩电脑，他老爸跟他说九点结束，他就8点50分开始收拾。自觉性很高，但是他老爸不去控制，到初中再看到他的时候，就变成了，“我这把打完……”。变化很快的。

网友6口影视说：

那就要看孩子接触的什么，在现在这个社会，是我们以前不敢想的 ，如井底之蛙趴在井沿边一样瞪大眼睛看外面的世界 ，互联网如望远镜使我们看到了自己不知道的世界 听到不一样的声音，我觉的利大 ，有时候我们成年人都无法判断好坏 更何况是孩子 ，只要正确引导 ，永远不要打断孩子的的好奇心，有可能这个好奇心会改变这个世界，使之更好。

网友用户84731171690说：

对于题主这个问题我觉得这个需要根据实际情况来权衡利弊，有些孩子可能利大，有些孩子可能弊大，做好正确引导才会发生互联网的作用！那么互联网好处有哪些呢？开阔视野，网络信息量大，孩子能从互联网见识到更多的东西，给生活带来许多便利。加强交流，现今独生子女多，父母与孩子交流时间也变少，孩子可以通过互联网结识相同兴趣爱好的朋友和同学，创造了一份更好的交流环境。增加知识，孩子可以从网络学习到自己感兴趣的知识，拓展孩子受教育的空间。说到这里，过度上网会有什么危害呢？网络上的信息良莠并存，真假难辨，，孩子是非辨别能力，自我控制能力又不强，难以抵挡不良信息的负面影响，如果家长不能及时发现，可能会造成想不到的后果，对孩子今后的成长造成难以挽回的影响。网上交流的过程中，由于孩子正处于生理心理上的发育期，可能会诱发早恋，也可能是孩子的一点朦胧的意识，但如果家长不能及时发现，加以正确引导，就会对孩子的健康成长造成不得影响。孩子过度上网，可能会接触网络游戏而上瘾，上学时间可能会想到玩游戏，放学回家更有可能会想到，不会把心思放在学习上，从而影响学习成绩。过度依赖网络对孩子的学习也会造成不好的影响：由于家长不会的东西经常在网络上查找，孩子也养成了这种习惯：作业遇到不会的，不是认识思考，而把是直接上网查答案，这样时间长了不会动脑筋思考了，考试时遇到不会的就不知道怎么做了，考试成绩明显下降。所以，生活在信息时代，和网络的接触是不可避免的，家长们要尊重孩子，因势利导，不要让孩子成为机器的奴隶，在网络世界里迷失。要好好引导孩子把互联网的好处用到最好！最后我还是那句话，权衡利弊，做好引导才会发挥互联网的作用！

网友科普相对论说：

您好！很高兴回答您的问题！现在，经济条件好了，许多家庭都买上了电脑，并且上了网，许多人认为上网的好处多，大家想过没有，那些青少年为什么会迷恋网吧？甚至逃学、夜不归宿？就是因为在家里家长不让上网，所以跑去网吧，玩游戏、聊天。虽然网吧都有规定：未成年人不许进入。但有些网吧为了赚钱，却从不考虑这样做会造成什么样的后果。所以现在，我就向大家介绍一下网络的好处与坏处：一、好处：1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力。2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。3、上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。5、有些网络游戏可以增添学习乐趣。6、网络对我们的工作学习有很大的帮助，像查资料等等。7、可以网上购物。二、坏处：1、影响视力，白天上课没有精神，学习下降。2、让我们过分沉迷于网络，难以自拔。3、电脑的辐射会影响健康。4、玩游戏会让我们走上歪路，染上不良恶习。5、玩游戏会导致脾气暴躁，对学习失去兴趣。6、玩游戏会让我们抛弃学业，走向犯罪。7、迷恋上网还会到处乱花钱，进入黑吧等地方。……那么应该如何正确利用网络呢?我们的微机书上有很多网站,但那些网站都是健康的网站。比如说 xxx这个网站，里面的游戏都是有助于学习的。还没上学的小朋友可以玩数数游戏、认字游戏、拼音游戏等。小学生可以玩成语接龙游戏、科学游戏、英语游戏等。反正这里面的游戏都是对我们有益的。总之，网络有好处也有坏处，这需要每个人自己去把握。一旦入迷就会变的迷茫，无论是学习还是行为规范都会变的粗暴，所以我认为网络没错，只是你自己没有正确利用，才毁了自己的前途啊！